El 70% de menores en Andalucía están adictos a las pantallas y sus notas caen en picado

La dependencia de los niños y niñas a las pantallas afecta gravemente su educación. El último informe PISA revela que los alumnos andaluces están más de diez puntos por debajo de la media nacional en Matemáticas, comprensión lectora y Ciencias. Esto no es solo una estadística, sino una realidad que impacta en su futuro y en la de toda la comunidad.

El presidente de la Junta, Juanma Moreno, advierte que la adicción a los teléfonos y tablets está causando problemas en las aulas, afectando la concentración y el rendimiento escolar. Muchos menores pasan horas pegados a las pantallas, dejando de lado el estudio, el juego al aire libre y las relaciones cara a cara. La tecnología, que debería ser una herramienta, se ha convertido en una fuente de dependencia peligrosa.

Las consecuencias son claras: peores resultados académicos, menos motivación y una brecha educativa que crece. La dependencia digital no solo perjudica el aprendizaje, sino que también afecta a la salud mental y emocional de los menores. Las familias y docentes se ven desbordados ante esta situación, que requiere soluciones urgentes y efectivas.

Para los ciudadanos, esto significa que la educación de sus hijos y el bienestar de las nuevas generaciones están en juego. La clave está en establecer límites claros en el uso de pantallas, potenciar actividades al aire libre y reforzar el apoyo en las aulas. La implicación de todos: familias, profesores y administraciones, es esencial para revertir esta tendencia.

Ahora, lo que puede pasar es que si no actuamos, las futuras generaciones seguirán perdiendo oportunidades y viendo deteriorarse su desarrollo. Es necesario que los responsables políticos, los docentes y las familias trabajen juntos para crear un entorno más saludable y equilibrado en el uso de la tecnología. La oportunidad está en nuestras manos para cambiar esta historia y proteger a nuestros niños y jóvenes.